Αίσθημα παλμών και διαταραχές εγκεφάλου: Η συνέντευξη εργασίας

Καλή ερώτηση. Επόμενη ερώτηση;

Η πόρτα σβήνει, κινείστε στην καρέκλα που σας έχει δοθεί και στη συνέχεια είστε έτοιμοι να πάτε: η συνέντευξη εργασίας. Φυσικά η προσέγγισή σας δεν ήταν προβληματική και βρήκατε τα πάντα αμέσως. Το βιογραφικό σας σημείωμα, το οποίο βρίσκεται μπροστά από το ενδεχομένως μελλοντικό αφεντικό σας, έχει το ένα ή το άλλο κέντημα, αλλά φυσικά μπορείτε να δώσετε μια σύντομη και πειστική αιτιολόγηση και να βάλετε το σωστό φως. Όλα λειτουργούν τέλεια και καθώς ο ομόλογός σας μετακινείται αποφασιστικά στο χόμπι σας "μένει στο εξωτερικό", χαλαρώνετε.

Αλλά τότε όλα αλλάζουν. Ποιο ήταν το όνομα της περιοχής της Ιταλίας όπου βρίσκεται το Μιλάνο και όπου πέρασα δύο εξάμηνα; Και το όνομα του νεοεκλεγέντος πρωθυπουργού; Στιγμή. Αυξάνεται ο πανικός. Δεν υπάρχει ιδέα. Επόμενη ερώτηση. Ή καλύτερα όχι;

Επομένως, δεν χρειάζεται να αφήσετε το δωμάτιο με τη διαστρεβλωμένη επίγευση ενός περισσότερο ή λιγότερο επιτυχημένου μετριασμού, Ζητήσαμε από δύο ειδικούς: τον Uwe Schnierda και τον Christian Püttjer έχουν ήδη βοηθήσει πολλούς υποψηφίους σε μια επιτυχημένη παράσταση. Με το πρόσφατα δημοσιευμένο βιβλίο κατάρτισης "Allgemeinbildung" μπορείτε να αναγνωρίσετε και να συμπληρώσετε κενά γνώσης. Και ποιες είναι οι ερωτήσεις για τις οποίες πρέπει να είμαι προετοιμασμένος; Πόσο διαφοροποιημένη πρέπει να είναι η γνώση μου και ποιες είναι οι περιοχές στις οποίες μου αρέσει ιδιαίτερα να έχω έναν έλεγχο; Καλή ερώτηση; Εδώ είναι οι απαντήσεις!

Ποιες ερωτήσεις περιμένουν

BYM.de: Σε ποιο βαθμό είναι καλή γενική εκπαίδευση σχετική σε συνέντευξη εργασίας;

Uwe Schnierda: Μια καλή γενική εκπαίδευση είναι πολύ σημαντική! Το κοινό-στόχος του χαρτοφυλακίου κατάρτισης είναι οι αιτούντες μαθητεία και οι απόφοιτοι πανεπιστημίων. Εάν κάνετε αίτηση, για παράδειγμα, ως ταξιδιωτικός πράκτορας, τότε φυσικά θα πρέπει να έχετε και γεωγραφικές δεξιότητες. Είναι το ίδιο με τα επαγγελματικά επαγγέλματα. Όποιος υποβάλλει αίτηση για κατάρτιση στον εμπορικό τομέα πρέπει να έχει βασικές γνώσεις στον τομέα αυτό.

BYM.de: Ποιες είναι οι ερωτήσεις που ζητούνται από τον αιτούντα; Υπάρχουν κάποια «σημεία» που θα θέλατε να δείτε πιο προσεκτικά;

Uwe Schnierda: Σε γενικές γραμμές, έχουμε πολλούς διαφορετικούς εργοδότες: από μικρούς επιχειρηματίες έως μεσαίες επιχειρήσεις σε μεγάλες επιχειρήσεις. Όσο μεγαλύτερη είναι η εταιρεία, τόσο πιο επαγγελματική θα είναι η επιλογή του προσωπικού. Για παράδειγμα με δοκιμές στάσης. Στην περίπτωση αυτή, αλλά αυτό μπορεί να μην είναι πάντοτε, μπορούν να ζητηθούν και ερωτήσεις από το πεδίο της γενικής εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα στη συνέντευξη εργασίας φαίνεται ότι, φυσικά, εξαρτάται από την εργασία που ο αιτών παρουσιάζει με βεβαιότητα: Είναι ένα επάγγελμα με πολλή επαφή με τον πελάτη; Τότε πρέπει να περιμένω ερωτήσεις από τον τομέα του πολιτισμού. Ή είμαι πτυχιούχος πανεπιστημίου και υποβάλλω αίτηση ως επενδυτικός τραπεζίτης; Τότε θα έπρεπε πιθανώς να γνωρίζω τις τρέχουσες τιμές των μετοχών. Και επίσης με τις γενικές οικονομικές εξελίξεις. Οπουδήποτε nachgehakt, έτσι αποφασίζουν ξανά και ξανά.

BYM.de: Και από την άποψη του βιογραφικού σημειώματος; Μήπως οι άνθρωποι αρέσει να ρωτούν περισσότερα για πράγματα όπως τα χόμπι;

Uwe Schnierda: Αυτό είναι πολύ δυνατό! Όσο λιγότεροι υποψήφιοι εργάζονται, τόσο πιο ενδιαφέρον είναι τα χόμπι. Ωστόσο, δεν πρέπει να το υπερεκτιμά: Οι εμπειρίες από την πρακτική άσκηση είναι φυσικά υψηλότερες. Ειδικά με τους εκπαιδευόμενους, όμως, δεν φέρνουν τόση πρακτική εμπειρία. Το προσωπικό στη συνέχεια προσπαθεί να ανακαλύψει τι μοιάζει: Έκανε κάποιος να οργανώσει, να οργανώσει ή να οδηγήσει μια ομάδα; Είναι συναρπαστικό το γεγονός ότι στα σεμινάρια κατάρτισης εφαρμογών που προσφέρουμε από εμάς, διαπιστώνουμε επανειλημμένα ότι οι περισσότεροι από αυτούς έχουν πολλά περισσότερα να προσφέρουν από αυτά που αναφέρουν στα έγγραφα. Για παράδειγμα, κάποιοι γράφουν ως χόμπι "χορός", και στη συνέχεια βγαίνει ότι έχουν διοργανώσει ένα τουρνουά χορού και σχεδίασε τα φυλλάδια αυτά καθαυτά. Γιατί να μην συμπεριληφθεί στο βιογραφικό σημείωμα; Ή να φέρεις τη συζήτηση;

Τι σημαίνει αυτό: καλή γενική εκπαίδευση;

BYM.de: Ποιες περιοχές πρέπει να καλύπτουν την προετοιμασία μου; Ποια είναι η καλή γενική μόρφωση;

Uwe Schnierda: Το τελευταίο είναι μια ερώτηση που δεν μπορεί να απαντηθεί. Δεν υπάρχει επίσης το AQ, δηλαδή το γενικό εκπαιδευτικό πηλίκο. Υπάρχουν πολλά πράγματα που παίζουν μαζί. Ένα υψηλό IQ μόνο δεν βοηθά στην αναζήτηση απασχόλησης.Κάποιος πρέπει πάντα να θυμάται: δεν μπορώ να μάθω τα πάντα και να μην μαθαίνω τα πάντα. Δεν θέλω να κηρύξω ή να αποθαρρύνω την απογοήτευση με το σύνθημα "Η νεολαία του σήμερα". Αντίθετα, όλοι πρέπει να δουν τι έχει για έναν επαγγελματικό στόχο και στη συνέχεια πολύ συγκεκριμένα να προσεγγίσουν το θέμα. Με αυτή την έννοια, το φυλλάδιο κατάρτισης είναι επίσης δομημένο: Ποιος θέλει να κάνει κάτι στις φυσικές επιστήμες, π.χ. ως MTA, που μπορούν να ανανεωθούν σε αυτό το κεφάλαιο. Ποιος ενδιαφέρεται για την οικονομία, σε μια άλλη. Οι περισσότερες από τις ερωτήσεις που ίσως έχετε ακούσει με τον ένα ή τον άλλο τρόπο και δεν μπορείτε να τις κατηγοριοποιήσετε ούτως ή άλλως. Θα πρέπει να ανανεώσετε και να ενεργοποιήσετε τη μακροπρόθεσμη μνήμη. Δεν κηρύττουμε την τελειομανία αλλά λέμε: Δώστε αυτό που μπορείτε να δώσετε!

BYM.de: Υπάρχουν περιοχές στις οποίες θέλουν να ρωτήσουν ειδικά οι προϊστάμενοι HR; Υπάρχει κάτι για το οποίο πρέπει να προετοιμαστώ ειδικά;

Uwe Schnierda: Μια συμβουλή που δίνουμε στους πελάτες μας ξανά και ξανά: Ελέγξτε την αρχική σελίδα της εταιρείας. Εκεί μπορείτε να βρείτε πολύ ενδιαφέρουσες πληροφορίες και, συνεπώς, να βαθμολογήσετε αργότερα σε συνομιλία με τη γνώση. Πού γίνεται η χορηγία στην εταιρεία; Κάθε μεγαλύτερη εταιρεία έχει το χόμπι της, τότε έχετε μια ιδέα.

BYM.de: Πώς και με ποια εργαλεία μπορώ να προετοιμάσω άριστα;

Uwe Schnierda: Καταρχάς, θα πρέπει πρώτα να καταστεί σαφές ότι μια συνέντευξη εργασίας αποτελείται από πολλά στοιχεία. Από τη μία πλευρά, πρόκειται για το επαγγελματικό προφίλ που φέρετε μαζί σας. Επιπλέον, θα πρέπει να είστε σε θέση να εξηγήσετε εν συντομία σε δύο λεπτά: Τι φέρω μαζί μου για τη δουλειά; Οι λίγοι μπορούν να το κάνουν έξω από το κουτί και να ζητήσουν ένα διάλειμμα. Τι δύναμη φέρνω; Θα πρέπει να το επεξεργαστείτε και να γνωρίσετε τα δικά σας πλεονεκτήματα. Αυτό σας κάνει να νιώθετε λιγότερο άγχος και να δημιουργείτε νέα αυτοπεποίθηση. Η γενική εκπαίδευση μπορεί να εκπαιδευτεί με το "Trainngsmappe" μας, π.χ. με τους φίλους του σχολείου. Έχω μια κόρη στην 10η τάξη Realschule, επειδή η εφαρμογή είναι πολύ ενεργή. Η κόρη μου έχει θέσει τις ερωτήσεις με φίλους, το βρήκαν πολύ συναρπαστικό.

ευκαιρίες κατάρτισης

BYM.de: Τι πιστεύεις για να κάνεις συνέντευξη εργασίας με φίλους; Αυτό είναι επίσης ένα καλό εργαλείο;

Uwe Schnierda: Ναι, νομίζω ότι είναι πολύ καλό! Αυτό είναι στην πραγματικότητα επίσης με το κύριο συστατικό της δουλειάς μας: Self-perception και Fremdwahrnehmung φορές να προσαρμοστούν. Υπάρχουν δύο τυπικές αντιδράσεις στρες: μερικές είναι επιρρεπείς στο δάγκωμα των μοσχαριών και στην επιθετικότητα, i. απαντώνται περισσότερο από το συνηθισμένο. Οι άλλοι είναι περισσότερο εκφοβισμένοι και δεν λένε τίποτα ή αγωνίζονται για λόγια. Κάποιος συχνά δεν συνηθίζει ούτε καν με τη συμπεριφορά του. Πολλοί πιστεύουν ότι αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα και παρουσιάζονται σε συνέντευξη εργασίας. Αλλά αυτό δεν είναι το σημείο! Κατά τη διάρκεια της παιχνιδιάρικης εκπαίδευσης αυτής της κατάστασης άγχους μπορεί κανείς να ασκήσει μικρή πίεση ο ένας στον άλλο. Αυτό σας δίνει ασφάλεια. Και ποιοι οι αιτούντες συχνά δεν πιστεύουν: Υπάρχουν πραγματικά γνωστά ερωτήματα που τους έρχονται: Γιατί αυτή η δουλειά; Γιατί νομίζετε ότι είστε το σωστό πρόσωπο για μας;

BYM.de: Έχετε την τάση να κάνετε ερωτήσεις σχετικά με τα καθημερινά γεγονότα ή σχετικά με τα μεγάλα θέματα που εμφανίζονται ξανά και ξανά σε μεγαλύτερο χρονικό διάστημα στα μέσα ενημέρωσης;

Uwe Schnierda: Και οι δύο εξαρτώνται από τις προτιμήσεις της εταιρείας. Το ρεύμα είναι πάντα ενδιαφέρον, ειδικά για τις μεγάλες εταιρείες: Ποια είναι η τιμή των μετοχών; Ποια είναι η συνολική οικονομική ανάπτυξη του κλάδου; Η δυνατότητα απαντήσεων σε αυτές τις ερωτήσεις είναι σημαντική. Αν κάνετε αίτηση, για παράδειγμα σε ένα σημείο στο δημοσιογραφικό πεδίο, βέβαια, τότε θα πρέπει να γνωρίζετε τα σημεία που κολλούν: πρέπει να ξέρετε τι κινεί τους ανθρώπους.

BYM.de: Πιστεύετε ότι κάθε εργοδότης αναζητά ένα συγκεκριμένο είδος γνώσης;

Uwe Schnierda: Αυτή είναι μια ωραία ερώτηση! Οι εργοδότες θα ήταν καλό να αναμειγνύουν τις ομάδες τους. Είναι πιο πιθανό εκείνοι οι λάτρεις της λεπτομέρειας και, από την άλλη, οι οραματιστές. Νομίζω ότι το μείγμα πρέπει να έχει σημασία. Δεν θα ήταν λάθος να ψάχνετε για ένα συγκεκριμένο είδος γνώσης, αλλά όχι πάντα το ίδιο, που διαφορετικά θα μπορούσε να είναι προβληματικό. Το είδος της γνώσης που ένας διευθυντής ανθρωπίνων πόρων αναζητά σε μια κενή θέση εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη δουλειά. Και αν το παίρνει εξαρτάται όχι μόνο από το επίπεδο της γενικής του εκπαίδευσης, αλλά και από άλλους παράγοντες όπως η εργασιακή εμπειρία, η (υψηλή) σχολική απόδοση, η συμπεριφορά, η προσωπικότητα.

Και αν δεν ξέρω κάτι;

BYM.de: Πώς πρέπει να συμπεριφέρομαι όταν μου ζητηθεί μια ερώτηση σε συνέντευξη εργασίας που δεν μπορώ να απαντήσω;

Uwe Schnierda: Θα πρέπει πρώτα να προσπαθήσετε να ρωτήσετε ξανά και να περιορίσετε. Επομένως μην το εγκαταλείπετε αμέσως! Διαφορετικά, μπορείτε επίσης να παραδεχτείτε ότι δεν γνωρίζετε κάτι. Σημαντικές είναι στη συνέχεια, αλλά προτάσεις όπως: "Μπορώ να χαίρομαι, αλλά δεν έχω κανένα πρόβλημα!" Αυτό δείχνει το ενδιαφέρον σας.

BYM.de: Υπάρχουν πληροφορίες στη συνοδευτική επιστολή ή βιογραφικό σημείωμα που πρέπει να αποφύγω εάν θέλω να αποτρέψω μια ακριβέστερη έρευνα;

Uwe Schnierda: Ναι, υπάρχουν ορισμένα σημεία κολλήσεων σε βιογραφικά σημειώματα που εμφανίζονται πιο συχνά. Αλλά αυτό ποικίλλει από τον αιτούντα στον αιτούντα. Η ένδειξη της συχνής σχολικής αλλαγής, π.χ. μπορείτε να αφήσετε έξω και απλά να δώσει το πτυχίο. Όταν πρόκειται για χόμπι, είναι σημαντικό να μην το παρακάνετε. Με αυτό εννοώ ότι δεν πρέπει να προσδιορίσετε όσο το δυνατόν περισσότερα χόμπι, καθώς αυτό δίνει γρήγορα την εντύπωση ενός ισχυρού προσανατολισμού προς τον ελεύθερο χρόνο - σύμφωνα με το σύνθημα: επτά χόμπι αλλά μόνο μισή πρακτική άσκηση. Ένας άλλος προβληματικός τομέας είναι η σπασμένη εκπαίδευση. Σε περίπτωση που η εταιρεία κατάρτισης πρέπει να υποβάλει αίτηση για πτώχευση, τότε θα πρέπει να ισχύει και το βιογραφικό σημείωμα. Ως αποτέλεσμα, οι υποψήφιοι συχνά στερούνται τις ικανότητες τακτικής. Κάποιος θα πρέπει πάντα να καταστήσει σαφές γιατί η σύγκρουση, αλλιώς τραβάει το προσωπικό γρήγορα λάθος συμπεράσματα και σκέφτεται: Aha, πρώτα προσπαθεί ένα πράγμα, τότε ρίχνει τα πάντα και δοκιμές «κάτι καινούργιο. Αυτό δεν πρέπει να συμβεί. Οι εταιρείες είναι πρόθυμες να δεχτούν κάτι τέτοιο, εάν προετοιμαστεί και είναι αξιόπιστο.

BYM.de: Κατά την άποψή σας, ποιοι είναι οι λόγοι για τους οποίους όλο και λιγότεροι απόφοιτοι έχουν καλή γενική εκπαίδευση;

Uwe Schnierda: Τα αιτήματα που υποβλήθηκαν στους αιτούντες αυξήθηκαν έντονα τα τελευταία 20 χρόνια. Πρώτα απ 'όλα, παίρνω τους αιτούντες για προστασία, επειδή φέρνουν πολλά περισσότερα στον τομέα των ξένων γλωσσών και των γνώσεων ηλεκτρονικών υπολογιστών σήμερα από ό, τι έκαναν πριν από μερικά χρόνια. Υπάρχουν πολύ όμορφες έρευνες του Bundeswehr στην περιοχή του δευτεροβάθμιου σχολείου, του γυμνασίου και του γυμνασίου, οι οποίες δημοσιεύονται κάθε χρόνο εδώ και δεκαετίες. Σε αυτές τις έρευνες βλέπουμε: Είναι πράγματι έτσι ώστε ορισμένα πράγματα να μην λειτουργούν τόσο καλά, μια τριμερής πρόταση, για παράδειγμα, δεν είναι πλέον τόσο συνηθισμένη. Για τις ξένες γλώσσες και τις δεξιότητες για υπολογιστές, ωστόσο, αυτό φαίνεται, όπως είπα, πολύ διαφορετικό. Φυσικά, κάθε εργοδότης αναζητά πάντα το «Wollmilchsau», το οποίο θα είναι το αγαπημένο για όλους. Μπορείτε να το επιθυμήσετε πολύ. Αλλά πρέπει να τραβήξω τους ανθρώπους όπως είναι. Όταν κοιτάω ορισμένες θέσεις μαθητείας που αναζητούν οι μαθητές γυμνασίου, είμαι συγκλονισμένος να ανακαλύψω ότι πρόκειται για απαιτήσεις που είχαν προηγουμένως επιβληθεί στους αποφοίτους κολλεγίων! Για παράδειγμα, θα πρέπει να είστε σε θέση να επικοινωνείτε στα αγγλικά. Και ως φοιτητής! Αυτό είναι ήδη ένα αξιοπρεπές επίπεδο ... Στο παρελθόν, πολλά πράγματα κρατήθηκαν μόνο στη βραχυπρόθεσμη μνήμη. Ξεχάσατε αυτό γρήγορα. Σήμερα, σε περιόδους κεντρικής σχολικής εξέτασης, τα πράγματα είναι διαφορετικά. Τώρα, γίνονται εργασίες για να φέρνουν τα πράγματα σε μακροπρόθεσμη μνήμη, γράφοντας δοκιμές για τα πράγματα των προηγούμενων τάξεων. Νομίζω ότι αυτό έχει πολύ νόημα.

BYM.de: Έτσι μπορείτε να δείτε ότι οι αναζητούντες εργασία συχνά πρέπει να είναι σε θέση να κάνουν πράγματα που πρέπει πραγματικά να μάθουν στην εκπαίδευσή τους;

Uwe Schnierda: Αυτό είναι επιθυμητό, ​​ναι. Αλλά πολλοί υποψήφιοι φέρνουν επίσης πολλά, έχουν συμμετάσχει σε προγράμματα σχολικών ανταλλαγών ή ακόμα και κάνουν διακοπές. Ένα πράγμα είναι πολύ σαφές: η Γερμανία έχει κινηθεί προς τα απαιτητικά επαγγελματικά πεδία τις τελευταίες δεκαετίες. Και τότε οι άνθρωποι πρέπει να εκπαιδεύονται αναλόγως. Καλό για εκείνους που υποστηρίζονται από το σπίτι τους. Αυτό δείχνει την τρέχουσα εκπαιδευτική συζήτηση: Πού, όπου δεν λειτουργεί, λέξη κλειδί κύρια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, τότε έχει τους μαθητές τότε σκληρά. Οι ισχυρισμοί έχουν σίγουρα αυξηθεί.

Οι συγγραφείς

Christian Püttjer και Uwe Schnierda ισχύουν στην περιοχή "εφαρμογή" ως Τους πιο γνωστούς συγγραφείς του οδηγού της Γερμανίας. Οι πολύτιμες γνώσεις που απέκτησε κατά τα δεκαέξι χρόνια της ως σύμβουλος σταδιοδρομίας, υποψηφιότητας και ρητορικής, έχουν δημοσιευθεί σε πολλά βιβλία. ο Δοκιμή ρύθμισης βιβλίου κατάρτισης ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ δημοσιεύθηκε τον Αύγουστο του 2008 στο Campus και κοστίζει 17,90 ευρώ.

Power PC επισκευές υπολογιστών Όπου υπάρχουν Έλληνες - Κιλκίς-Πέλλα (Ενδέχεται 2024).